Αρχαία Ελληνικά to be or not to be?

Χωρίς να το θέλει η κ. Ρεπούση άνοιξε μια μεγάλη συζήτηση που θα έπρεπε να μας έχει απασχολήσει εδώ και χρόνια αλλά δυστυχώς μέσα στον ορυμαγδό του νεοπλουτισμού του νεοέλληνα κάτι τέτοιο ήταν ασήμαντο κι ανιαρό.

Στόχο είχε ο μέσος πατριδοκάπηλος να επιδεικνύει τη Mercedes, BMW, ή τι στο δίαολο είχε αποκτήσει μέσω δάνειων, επιδοτήσεων, ή ένας διάολος ξέρει από πού, αφήνοντας στη άκρη σημαντικά και ουσιώδη θέματα που ουδόλως τον ενδιέφεραν την ώρα που κωλοτριβόταν με τις κονσιοματρίς των κωλόμπαρων και πετουσε χωρίς φειδώ χιλιάρικα ανταγωνιζόμενος τον διπλανό του οντάς βέβαιος οτι ετσι αναδεικνύει  τον πολιτισμό και τη μαγκιά του.

Και οι έχοντες την εύθηνη ανεύθυνα ενεργούντες, εδώ αναφέρομαι στους κυβερνώντες είχαν το νου τους στραμμένο στη μίζα για να γεμίσουν τον Ελβετικό τραπεζικό λογαριασμό που ξεχείλιζε παράνομα.

Η αξία του Ελληνικού πολιτιστικού θησαυρού παρέμενε και δυστυχώς παραμένει στα αζήτητα παρ’ ότι παρ ότι αν το δει κάνεις σε καθαρή οικονομική βάση είναι μεγαλύτερη απ’ όλα τα πετρέλαια της Σαουδικής Αραβίας, αλλά φευ κάνεις δεν δείχνει διατεθειμένος να ασχοληθεί με την Ελλάδα που μας ακόλουθη, παραμένει σταθερά προσηλωμένος σε ενύκτιες κι ανωφελείς κατευθύνσεις ενός ατέρμονος παλινδρομισμού της οπισθοδρόμησης και της σταθερές αναχρονιστικές μεθόδους που εισήγαγαν δάσκαλοι με παρωπίδες και καμιά γραμματεία παρ’ ότι θεωρούνται ακαδημαϊκοί  γίγαντες από τους αμόρφωτους νάνους τις σύγχρονης παιδίας

Πανεπιστημιακός που στην εποχή του έλυνε και έδενε ήταν ο Εξαρχόπουλος ο θεμελιωτής της Παιδαγωγικής στην Ελλάδα, μάλλον αντιγραφέας όλων των στρεβλώσεων του Iton,Harvard και άλλων ξένων πανεπιστήμιων των άρχων του περασμένου αιώνα.

Απόλυτος και ισχυρογνώμον εισήγαγε την εκμάθηση αυτής της πρώτης των Ελλήνων γλώσσης στα…  διαβάστε όλο το άρθρο ΕΔΩ